• ユセフ・アル・ベニャン教育相が、来年度以降の学校教育に向けた野心的な改革プログラムを発表した

ラマ・アルハマウィ

リヤド： サウジアラビアにおける来年度の主要な教育改革には、教育者が専門分野以外の教科を教えることを厳格に禁止すること、事務作業の負担軽減に向けたAIツールの導入、3万7,000人以上の教育・管理職員の昇進、そして教師の勤務時間を一律の標準勤務日数ではなく、各学校の個別のニーズに基づいて設定することが含まれる。

月曜日、プリンセス・ヌーラ大学でこれらの計画を発表したサウジアラビアのユーセフ・アル・ベニャン教育大臣は、次のように述べた。「教師は教育の根本的な柱である。

「一般教育システムの承認は、教育エコシステムを支援し、教育の継続的な発展を確保するという政府の取り組みの延長線上にあるものです。」

同大臣はさらに、この教育制度の中核となる原則として、「我々の宗教的価値観と国民的アイデンティティを守り、それに忠実であること、また王国の歴史と象徴を誇りに思い、それらを強調すること、そしてアラビア語を守り、習得し、それを誇りに思うこと」を挙げた。

「この制度を通じて、最も重要な要素である生徒に対して質の高いサービスを提供し、彼らの権利と責任を通じて生徒を力づけ、見守っていくことも可能になる。」

アル・ベニャン氏は、国家の発展と多角化に向けた計画である「サウジ・ビジョン2030」の目標と基準に沿って、教育の質と学生の国際競争力を高めるための教育省の継続的な取り組みを強調した。

幼児教育に関しては、初期段階の教育の質を向上させるための広範な取り組みの一環として、2030年末までに就学率を35％から90％に引き上げることを目標としていると述べた。また、政府機関と連携して、研修や能力開発プログラムを通じて教育者を支援する方法についても説明した。

「教員向けの研修・能力開発・専門性向上計画があり、これは教育エコシステムにおける最大規模の研修・専門性向上計画の一つと見なされている」とアル・ベニャン氏は述べた。

「『人的能力開発プログラム』の取り組みを通じて、24万人以上の男女教員が研修を受けることになります。過去1年間で、この対象者の中から6万人が研修を受けましたが、目標は、各教育段階にわたるすべての教育職員の専門能力開発を実現することです。」

教員の日常業務に関する最大の発表の一つは、「フドゥーリ」メカニズムの改定だった。これは、教員やその他の学校職員の出退勤時間を追跡・管理するスマートな勤怠管理システムである。

新制度の下では、勤務時間は、学校の一日を通じた統一された始業・終業時刻ではなく、各学校の毎日のスケジュールや運営計画のニーズに基づいて決定されることになる。 つまり、教員は学校の時間割に従って、授業、採点、校内監督など、予定されたすべての業務を完了すれば、帰宅してもよいということだ。

同省はまた、「教員は、自身の専門分野以外の科目を教えることはなく、質の高い教育を受けるという生徒の権利を保障する」と述べた。

キャリアアップに関して、アル・ベニャン氏は次のように述べた。「教育省は来月、昇進を実施する予定である。教育職員2万8,000人以上に対して昇進が認められ、管理職員に対しても9,500件の昇進が実施される」

サウジアラビアでは2026年が「人工知能の年」と指定されており、同省は教育分野全体にAI技術を導入するために多大な努力を払ってきたと述べた。これには、サウジ・データAI庁 （SDAIA）やサウジアラビアのAI企業Humainとの戦略的パートナーシップを通じて、教員や生徒の業務上および管理上の負担を軽減することを目的とした技術実験も含まれている。

「人工知能は教員を支援し、教員が自身の役割に集中し、生徒のニーズに対応できるようになるでしょう」とアル・ベニャン氏は述べた。

さらに、カリキュラムの質向上を図るため、夏休み前に3,600万冊の教科書が学校に配送されたと、同氏は付け加えた。

「過去3年間、カリキュラムや教科書は新学年の開始2週間前に各学校に届くのが通例でした」とアル・ベニャン氏は述べた。

「今年は、タトウィール社との連携やサプライチェーンの改善により、3,600万冊以上の教科書が今年の夏休みが始まる前に各学校に届けられました。 そのうち、6万冊はサウジアラビア郵便公社（SPL）との協力により、生徒の自宅に届けられた。

同氏はさらに、「これは、生徒とその保護者のためのサービスの質を向上させることを目的とした取り組みである」と付け加えた。

サウジアラビア王国の教育成果に関して、同省は、才能ある生徒を見極めるための研修を受けた教員が4,000人に上り、4万5,000人以上の生徒が才能ある生徒のための専門学校に入学したと発表した。

さらに、アル・ベニャン氏によると、昨年、サウジアラビアの教師72人が国内および国際的な賞を受賞し、生徒たちは400件以上の国内および国際的な賞を獲得したほか、サウジの奨学生の約70％が世界トップ50の大学への入学許可を得たという。

「私はこの王国の教師たちに賭けている」と同氏は付け加えた。